{"id":1097,"date":"2022-10-11T21:55:19","date_gmt":"2022-10-12T00:55:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1097"},"modified":"2023-09-20T19:14:54","modified_gmt":"2023-09-20T22:14:54","slug":"carreras-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/carreras-2023\/","title":{"rendered":"PROPUESTAS ACAD\u00c9MICAS 2024"},"content":{"rendered":"\n

Profesor\/a de Educaci\u00f3n Inicial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Condiciones de ingreso:<\/strong> Certificado de finalizaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de estudios correspondientes al Nivel Secundario.<\/p>\n\n\n\n

Perfil del egresado:<\/strong>
La construcci\u00f3n de un dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n docente inicial, nos posibilita re-significar la tarea docente, de manera tal de pensarla y concebirla como una pr\u00e1ctica reflexiva y critica.
En este sentido pretendemos que el egresado del Profesorado en Educaci\u00f3n Inicial sea un docente comprometido \u00e9tico y pol\u00edticamente con los procesos culturales, sociales, est\u00e9ticos de la sociedad en la que vive.<\/p>\n\n\n\n

Por lo expuesto se aspira a formar un docente con capacidad de:<\/strong>
* Asumirse como sujeto aut\u00f3nomo, creativo, con responsabilidad profesional para la toma de decisiones.
* Contextualizar las intervenciones de ense\u00f1anza en pos de encontrar diferentes y mejores formas de posibilitar los aprendizajes de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, apoyando procesos democr\u00e1ticos al interior de las instituciones educativas y de las salas.
* Posicionarse comprometidamente en la configuraci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de su identidad como profesional docente.<\/p>\n\n\n\n

Prop\u00f3sitos de la Formaci\u00f3n Docente Inicial:<\/strong>
* Promover una formaci\u00f3n human\u00edstica desde una concepci\u00f3n integral, entendiendo este aspecto como la coherencia entre el pensar, el sentir y el actuar.
* Reconocer la capacidad creadora innata del ser humano y potenciarla para formar educadores reflexivos, aut\u00f3nomos, cr\u00edticos, desde la construcci\u00f3n positiva de realidades contextuales diversas.
* Desarrollar el autoconocimiento del estudiante para que, a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n adecuada de sus emociones, pueda formarse como un educador promotor de la integralidad en sus contextos.
* Garantizar el conocimiento pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico necesario para incidir en la formaci\u00f3n de los sujetos de aprendizaje del Jard\u00edn Maternal y del Jard\u00edn de Infantes, como tambi\u00e9n de otros \u00e1mbitos institucionales.
* Reflexionar y comprender las m\u00faltiples dimensiones sociopol\u00edticas, hist\u00f3rico-culturales, pedag\u00f3gicas, metodol\u00f3gicas y disciplinares, para el desarrollo de pr\u00e1cticas educativas transformadoras del propio sujeto, del otro y del contexto en que se act\u00faa, dando lugar a pr\u00e1cticas docentes significativas.
* Propiciar la integraci\u00f3n entre los contenidos de las diferentes unidades curriculares, posibilitando la reflexi\u00f3n sobre la forma de pensar la ense\u00f1anza, los modos de dialogar y ejercer la autoridad pedag\u00f3gica.
* Promover la construcci\u00f3n de una identidad docente basada en la autonom\u00eda para la toma de decisiones en la participaci\u00f3n en com\u00fan, el ejercicio \u00e9tico-reflexivo y cr\u00edtico de la docencia propiciando la formaci\u00f3n integral de las ni\u00f1as y ni\u00f1os.
* Promover la capacidad para coordinar situaciones de ense\u00f1anza de los contenidos integrando el an\u00e1lisis de los contextos sociopol\u00edtico, sociocultural y socioling\u00fcistico. Facilitar la selecci\u00f3n y uso de nuevas tecnolog\u00edas de manera contextualizada y reflexiva. Favorecer y generar el trabajo colectivo-colaborativo para la elaboraci\u00f3n, desarrollo y evaluaci\u00f3n de proyectos institucionales compartidos.
* Comprender la vida escolar como parte de la realidad social, facilitando la construcci\u00f3n de la subjetividad e identidad de los sujetos en relaci\u00f3n con sus realidades hist\u00f3ricas, regionales, culturales y ambientales.
* Participar en la reflexi\u00f3n y construcci\u00f3n colectiva de los conocimientos, recuperando el sentido est\u00e1tico y complejo de la ense\u00f1anza.
* Pensar la pr\u00e1ctica docente como un trabajo en equipo que permita elaborar y desarrollar proyectos institucionales y de intercambio con otras instituciones del contexto.
* Articular la formaci\u00f3n inicial de profesores con la Educaci\u00f3n. Inicial, fortaleciendo el v\u00ednculo con las escuelas asociadas y con otras instituciones y organizaciones sociales; reconociendo y valorando el aporte que hacen a la formaci\u00f3n docente inicial.
* Contribuir a la construcci\u00f3n de marcos te\u00f3ricos -pedag\u00f3gicos, disciplinares y did\u00e1cticos-que fundamenten los procesos de transmisi\u00f3n y constituyan referentes valiosos para interpelar, revisar y mejorar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

Campo ocupacional:<\/strong>
El profesor de Educaci\u00f3n Inicial podr\u00e1 dise\u00f1ar, desarrollar y evaluar procesos de ense\u00f1anza para la Educaci\u00f3n Inicial en sus diferentes modalidades; participar en la elaboraci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de planes, programas y proyectos en instituciones formales y no formales.<\/p>\n\n\n\n

Plan de estudios:<\/strong>
Dise\u00f1o Curricular: Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial – Resoluci\u00f3n 4165\/14 C.G.E.
Reglamento Acad\u00e9mico Marco (RAM) – Resoluci\u00f3n 4967\/19 C.G.E.<\/p>\n\n\n\n

Descarg\u00e1 el Plan de estudio<\/a> del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial<\/h2>\n\n\n\n

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Descarg\u00e1 el Plan de estudio<\/a> del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria<\/h2>\n\n\n\n

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Profesor\/a de Educaci\u00f3n Superior en Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Duraci\u00f3n: 5 a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Condiciones de ingreso:<\/strong> Certificado de finalizaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de estudios correspondientes al Nivel Secundario o constancia correspondiente.<\/p>\n\n\n\n

Perfil del egresado:<\/strong>
Comprometerse \u00e9tica y pol\u00edticamente con los procesos culturales, sociales, est\u00e9ticos de la sociedad en la que vive. Asumirse como sujeto aut\u00f3nomo, creativo, con responsabilidad profesional para la toma de decisiones.
Contextualizar las intervenciones de ense\u00f1anza en pos de encontrar diferentes y mejores formas de posibilitar los aprendizajes de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, apoyando procesos democr\u00e1ticos al interior de las instituciones educativas y de las aulas.
Posicionarse comprometidamente en la configuraci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de su identidad como profesional docente.<\/p>\n\n\n\n

Campo ocupacional:<\/strong>
Ejercer la docencia en el nivel secundario y superior. Integrar equipos interdisciplinarios y de gesti\u00f3n educativa en los distintos niveles y modalidades.
Elaborar y coordinar propuestas de orientaci\u00f3n educativa y ocupacional.
Asesorar pedag\u00f3gicamente las instituciones educativas y socio comunitarias.
Dise\u00f1ar instancias de formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n docente.
Planificar, implementar y evaluar planes de estudios, programas y proyectos educativos.<\/p>\n\n\n\n

Plan de estudios:<\/strong>
Dise\u00f1o Curricular: Profesorado de Educaci\u00f3n Superior en Ciencias de la Educaci\u00f3n – Resoluci\u00f3n 4796\/15 C.G.E.
Reglamento Acad\u00e9mico Marco (RAM) – Resoluci\u00f3n 4967\/19 C.G.E.<\/p>\n\n\n\n

Descarg\u00e1 el Plan de estudio<\/a> del Profesorado de Educaci\u00f3n Superior en Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesor\/a de Educaci\u00f3n Inicial Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os Condiciones de ingreso: Certificado de finalizaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de estudios correspondientes al Nivel Secundario. Perfil del egresado:La construcci\u00f3n de un dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n docente inicial, nos posibilita re-significar la tarea docente, de manera tal de pensarla y concebirla como una pr\u00e1ctica reflexiva y critica.En este sentido … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":188,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1097"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/188"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1097"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1203,"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1097\/revisions\/1203"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ismgd228-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}